ניקולה סטנו

לגיאולוגיה היו כמה מדענים שהצליחו לגלות תגליות מזעזעות ששינו את הדרך בה אנו רואים את עולמנו. אחד המדענים הללו היה ניקולה סטנו. בוודאי אם למדת קצת גיאולוגיה בתיכון היית שמעת על האיש הזה. זהו איש רנסנס אמיתי שהצליח לפענח כמה דברים חשובים לגבי המשקעים והיווצרות האדמה של כדור הארץ שלנו.

במאמר זה אנו נספר לכם את הביוגרפיה של ניקולאס סטנו המדגישה את מעלליו החשובים ביותר ומסבירה את הידע שתרם לגיאולוגיה.

ראשיתו

האיש הזה חי תמיד קרוב לאנשים שדאגו ליותר משמעת אחת. בדרך כלל, כאשר אדם לומד, הוא מתמחה ישירות בסניף כדי להפוך למומחה ולהגדיל את הידע עליו. במקרה הזה, גם סטנו וגם האנשים איתו הסתובב מדי יום הפנו את תשומת ליבו למספר תחומים שונים.

סטנו לא התעמק רק בגיאולוגיה, אלא גם ברפואה, רפואת שיניים, חקר בהמות קדומות, כרישים וכו '. יש להזכיר כי בימי קדם היה קל יותר ללמוד ענפים שונים מכיוון שלא היה כל כך הרבה ידע בכל אחד מהם. כיום אינך יכול להיות מומחה מוחלט או בענף אחד, היית זקוק למספר חיים בכדי שתוכל ללמוד את כל מה שיש בערך כל כך הרבה תחומים בו זמנית.

עם זאת, למרות שהיום אינך יכול ללמוד כל כך הרבה תחומים בו זמנית לעומק, אתה יכול להיות מונחה על ידי סקרנות ללמוד עוד על שאר הדברים שאינם המומחיות שלך ולהיות מסוגל להגן על עצמך בכל התחומים. הסקרנות היא שגרמה לי לגלות דברים שונים בגיאולוגיה.

סיפורו של ניקולאס סטנו מתחיל בפירנצה. כאן הוא היה רופא והתמקם בפרקטיקה לאחר מספר שנים של לימודי רפואה ברחבי מערב אירופה. הוא חקר את צורות השרירים וגילה בלוטה שעד אז לא הייתה ידועה. בלוטה זו בראש היונקים נקראה בשם שמה "ductus stenonianus".

מזג אוויר בפירנצה

באותה תקופה עבר סטנו לפירנצה בשנת 1665 כדי להיות מסוגל להצטרף לדוכס הגדול של טוסקנה ובכך להרכיב את מה שמכונה "קבינט הסקרנות". זה היה על מילוי חדר שלם באלמנטים טבעיים שונים כמו אוספים ודברים אחרים. זה כמו מחזה קרנבל הוגן וטבעי קטן או חדר האיסוף של מחלקה באוניברסיטה.

סטנו המשיך לתייג ולזהות מינים רבים של בעלי חיים, צמחים ומינרלים מכל הסוגים. כבר עם המינרלים הוא התחיל להכיר קצת ידע על גאולוגיה, שכן ההבנה שלו התפתחה.

בשנת 1666, כמה דייגים הצליחו, לאחר מאמצים רבים, לתפוס כריש לבן ענק. לאחר שניתח אותו כדי להיות מסוגל להעביר אותו טוב יותר, הראש נשמר על ידי ניקולאס סטנו כדי לחקור אותו לעומק. דרך המחקר והמחקר שלו על ראש הכריש הבין סטנו את זה היו כמה חפצים מאובנים בשם גלוסופטראה שנמצאו על כמה סלעים.

היו חוקרים שחשבו כי אבנים אלה נפלו מהשמים או אפילו מהירח. אחרים חשבו שמאובנים גדלים באופן טבעי בסלעים והתפתחו עם הזמן. עם זאת, תיאוריות אלה לא היו הגיוניות למדען שלנו. הוא חשב שגלוסופטראה נראית כמו שיני כריש כי הם באמת היו וכך.הם הופקדו על הסלעים כאשר הם כבר היו מכוסים על ידי האוקיינוס.

ניקולאס סטנו כאבי הגאולוגיה

אז, הציע סטנו זה היה רעיון מוזר לחלוטין. איך יכול היה הסלע להיות לפני האוקיאנוס? אם פעם היו מאובנים עצמות, כיצד ניתן היה לשמר אותם באותו אופן בסלע? מוצק כמו שן כריש לא יכול היה להיות משויך כל כך בקלות לסלע שהוא מוצק אחר.

מחקרים אלה לקחו לו שלוש שנים והוא הגיע למסקנה שהכל סוגי סלעים הם היו צריכים להיווצר על ידי תהליך התמצקות והתרחש סביב או על גבי המאובנים. כלומר, הסלע החדש חופף את הסלע הישן, ולכן חייבות להיות שכבות או שכבות אופקיות בכל כדור הארץ.

כך תרם רעיון זה של ניקולאס סטנו להסבר היסודי ביותר בגיאולוגיה. השכבות השטחיות ביותר הן מודרניות יותר מהעמוקות ביותר. ככל שאתה חופר יותר ועמוק יותר, גיל הסלע מבוגר יותר. זאת בשל העובדה ששאר השכבות חופפות עם חלוף הזמן עם פיקדונות השכבות החדשות והתמצקותן הבאה.

הודות להנחה זו ניתן היה להבחין בין תקופות שונות בעידן כדור הארץ. גישה זו יכולה לאפשר למדענים להסיק מסקנות על העבר בהתבסס על כמה סלעים ישנים התבססו על מידת העמוק שלהם. המקדמה שנתנה ניקולאס סטנו ריבוד היה חיוני בחקר חברות אנושיות קדומות, דינוזאורים ואפילו שינויים באקלים שהיו קיימים בתקופות שונות בתולדות כדור הארץ.

עקרונות סטנו

בסוף ימיו ויתר סטנו על חיים שלמים המוקדשים למדע כדי להיכנס לדת. הוא מונה לבישוף בשנת 1677 וככומר האלוף בצפון גרמניה ובסקנדינביה.

עם זאת, הוא השאיר לנו את עקרונות הגיאולוגיה שבאמצעותם תוכלו לדעת הרבה על כדור הארץ.

• עקרון אופקיות מקורי. השכבות נוצרות אופקית. כל הסטיות הבאות נובעות מהפרעות שלאחר מכן בסלע.
• עקרון האחידות של התהליכים. זה מצביע על כך שתהליכים גיאולוגיים שהתרחשו בעבר הם בעלי מהירות זהה והם התרחשו באותו אופן כמו היום.
• עקרון המשכיות רוחבית. השכבות משתרעות לכל הכיוונים עד לאזורי התצהיר.

אני מקווה שמידע זה יעזור לך לדעת יותר על ניקולאס סטנו, אבי הגיאולוגיה.