אין ספק שאי פעם התבלבלת בין מטאורולוגיה לבין אקלים. אקלים הוא משהו שמעסיק את כולם כי זה מה שקובע את האופן שבו אנשים חיים. מסורת, תרבות, אורחות חיים, צמחייה, בעלי חיים, צמחיה, חקלאות וכו '. הכל מותנה באקלים של אזור. על מנת ללמוד את המשתנים המשפיעים על האקלים של אזור יש לנו את המדע שנקרא אקלימטולוגיה. מדובר במדע שחוקר את האקלים ואת כל הווריאציות שלו לאורך זמן.
במאמר זה נדבר על כל מה שקשור למזג האוויר.
מהי אקלימטולוגיה
זהו מדע המתמקד בידיעת ההשפעות, התפקוד וההשלכות של קיום האקלים באזור מסוים. למשל, כדי לדעת כיצד משפיעים המשתנים המטאורולוגיים והאקלימטולוגיים בספרד, יש צורך ללמוד נתונים מתוך שיא ארוך בהרבה. הפרמטרים והמשתנים של האקלים הם זהים למטאורולוגיה, אך נחקרים בטווח הארוך.
אחרי הכל, האקלים של אזור הוא לא יותר מסכום כל המטאורולוגיה לאורך זמן. מכלול התופעות המטאורולוגיות המאפיינות את התנאים הרגילים הם אלה המרכיבים את האקלים במחקר ארוך טווח. כדי להבין זאת טוב יותר: בואו נגיד שערכי הגשמים והטמפרטורות באזור נרשמים ברציפות לאורך שנים. ניכר שלא תמיד יורד גשם זהה או שעושה את אותן הטמפרטורות. עם זאת, נכון כי ערכים אלה הם בטווח שלהם הקובע את מאפייני האקלים בו אנו נמצאים.
דוגמה קלה היא האקלים של ספרד. אנו נהנים מטמפרטורות מתונות בחורף וטמפרטורות גבוהות בקיץ. ממוצע גשמים שנתי של 650 מ"מ. האם זה אומר שתמיד יורד אותו גשם? לא. הערכים הם סביב הגשמים השנתיים הממוצעים כמעט תמיד. שנים עם יותר גשמים יהיו מעל ושנים עם יותר בצורת יהיו מתחת.
זה משתנה באופן גלובלי עם מה שמכונה שינוי האקלים. אלה מעוררים השפעות באטמוספירה עקב הגידול באפקט החממה הגורם לשינוי במשתנים המרכיבים את האקלים ברחבי העולם.
תכונות עיקריות
כאשר אתה נמצא בעיר, באזור, על צלע הגבעה וכו '. אנו מוצאים אקלים השונה מהאקלים של האזור כולו, הוא ידוע כטופ-אקלים. בדרך כלל, הוא מאופיין בכך שיש לו השפעה גדולה יותר ברמה המקומית מאשר לשאר הגורמים הגיאוגרפיים. זה ידוע כמיקרו אקלים שאין בו חלוקות נמוכות יותר וזה שנוכל למצוא בחדר, מתחת לעץ או בפינת הרחוב. הגדרות אלה קובעות את מאפייני הארכיטקטורה הביו אקלימית.
האקלים יכול להיות סדיר לאורך תקופות ארוכות מאוד וקובע במידה רבה את התפתחות המחזור הגיאוגרפי של אזור. זה מאפשר שסוגים מסוימים של צמחייה וסוגי אדמה מתפתחים בהתאם למאפייני האקלים. בתקופות גיאולוגיות, האקלים משתנה גם באופן טבעי. הזמנים משתנים ואותו אקלים יכול להשתנות בתוך אזור. לדוגמא, במהלך עידן הקרח, האקלים של אזור מסוים משתנה במלואו.
עליכם לצפות בשינויים בטמפרטורה, בלחץ האטמוספרי, ברוחות, בלחות ובגשמים. משתנים אלה ידועים כאלמנטים של מזג אוויר. נתונים אלה נאספים ב תחנות מזג אוויר. אנו יכולים לאסוף נתונים אלה ולהכין טבלאות של ערכים ממוצעים המועברים לשונה שיאים שמראים לנו את השונות של כל המשתנים הללו לאורך זמן.
כיצד ללמוד אקלימטולוגיה
כדי ללמוד קלימטולוגיה עלינו לשקול כמה שיטות המשמשות להכרת המשתנים המטאורולוגיים ולהערכת המאפיינים:
- קלימטולוגיה אנליטית. זהו המדע המבוסס על ניתוח סטטיסטי של המאפיינים הנחשבים למשמעותיים ביותר לחקר האקלים. לדוגמא, הערכים הממוצעים של כל האלמנטים האטמוספריים נקבעים וההסתברות שהם יכולים להגיע לערכים קיצוניים במקרים מסוימים נקבעת.
- אקלימטולוגיה דינמית. החלק זה מספק מבט דינמי יותר על מכלול הביטויים המשתנים שאנו יכולים למצוא באטמוספירה. לדוגמה, באמצעות מכניקת נוזלים ותרמודינמיקה, אנו יכולים להסביר את הביטויים שאנו מבחינים בשינויים אטמוספריים.
- קלימטולוגיה סינפטית. זהו ניתוח התצורה של כל האלמנטים האטמוספריים. מה שהיא שואפת להשיג הוא להגדיל את הידע על האווירה.
גורמים אקלימיים
אנו נפרט את הגורמים המשמשים לקביעת מאפייני האקלים של אזור. גורמים אקלימיים תואמים את המאפיינים הגיאוגרפיים. בואו ננתח אותם בזה אחר זה:
- אנרגיה סולארית: רמות קרינת השמש הן אלה שמשפיעות על פני השטח.
- קו רוחב: זהו המרחק אליו נמצא אזור מהקו המשווה הארצי, צפונה יותר או דרומה.
- גובה והקלה: הגובה מעל פני הים בו נמצא האזור הנחקר ומדרון התבליט שיש בו. אזורי הרים אינם זהים לאזורי ערבה או יער.
- יבשות: זהו המיקום של היבשת ללא קו חוף.
- גורמים מסוימים כגון חלוקת אדמות, מישורים, שפע של צמחייה מיוערת, הרים ומדבריות משפיעים על גורמי אקלים אלה.
משהו שאתה בוודאי יודע הוא שטמפרטורת האוויר היא בסיסית כמו אלמנט אקלימולוגי. אפשר לומר שזה המפתח והבסיס של כל המאפיינים האקלימיים של אזור. המשתנה החשוב ביותר שממנו מתפתחים גורמים מרובים אחרים כמו קיום צמחייה ובעלי חיים מסוימים, נוף, תבליט וכו '. טמפרטורה זו מסמנת גם את משטר המשקעים, זרימת מסת האוויר והיווצרות ענן.
אני מקווה שעם מידע זה תוכלו ללמוד עוד על אקלימטולוגיה ועל אופן לימודו במדע. מלבד השירות שיש בו.