ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಇಡೀ ಗ್ರಹವನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಬಲವಾದ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನಂಬದ ಬಹುಪಾಲು ಸಂದೇಹವಾದಿಗಳಿಗೆ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಅಪಖ್ಯಾತಿ ಮಾಡಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಿಲ್ಲ. ಬದಲಾವಣೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅವರು ಸರಳವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಜ್ಞಾನ, ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಭಯ, ನಿರಾಸಕ್ತಿ, ಉದಾಸೀನತೆ, ನಿಷ್ಕಪಟ ಅಥವಾ ಗೊಂದಲದಿಂದಾಗಿ ಜಾಗತಿಕ ಹವಾಮಾನ. ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಎದ್ದುಕಾಣುವಾಗ ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಜನರು ಏಕೆ ಇದ್ದಾರೆ?
ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ನಿರಾಕರಣೆ
ನಡೆಸಿದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಕಾರ 2016 ರಲ್ಲಿ ಪ್ಯೂ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರ, ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ 31% ವಯಸ್ಕರು ಮನುಷ್ಯ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು 20% ಜನರು ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಪುರಾವೆಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲ ದೇಶಗಳಲ್ಲೂ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಗತಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಹೇಗೆ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇಂದು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಮಳೆಯ ಇಳಿಕೆ, ಉಷ್ಣವಲಯದ ಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಂಡಮಾರುತಗಳ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದುದರಿಂದ ಬರಗಾಲದ ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ಅವಧಿಯಂತಹ ಪರಿಣಾಮಗಳು: ಸರಾಸರಿ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳ.
ಜಾಗತಿಕ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಗೌರವ ಕೇಳುವ ಜನರಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದಂತಿದೆ, 97% ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಭಾವವು ವಿಶ್ವದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಹವಾಮಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಚಲನಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ದೃ aff ಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಎಲ್ಲರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಇದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ನಿಜ. ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ವೀಕ್ಷಕರಿಂದ ದೂರವಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸುದ್ದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಂತಹ ನೇರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದ ಮೂಲಕ ಜನರ ಮನಸ್ಸಾಕ್ಷಿ.
ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಇಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ದಶಕಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದದ್ದು ಮತ್ತು ಪ್ರಸಾರದಲ್ಲಿ ನಾವು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಅಂತರ್ಗತ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಯಸ್ಸಾದ ಜನರಿಗೆ, ಜಾಗತಿಕ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನೀವು ನಂಬುವಂತೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ ಅಥವಾ ವೀರರ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ.
ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಪ್ರಸರಣದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳು
ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಹಲವಾರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ತಪ್ಪಾಗುತ್ತೇವೆ. ಮೊದಲನೆಯದು, ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ಎನ್‌ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದ್ದು ಅದು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಂತಹ ನಿಯಮಗಳು ತಗ್ಗಿಸುವಿಕೆ, ರೂಪಾಂತರ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ, ಆಮ್ಲೀಕರಣ, ಹಸಿರುಮನೆ ಪರಿಣಾಮ, ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರವಾದಿಗಳು ಬಹಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಈ ಗೂಡಿನ ಹೊರಗೆ, ಅದು ಏನೆಂದು ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಲವಾರು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಹ ನಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪಗಳಾದ ಐಪಿಸಿಸಿ, ಯುಎನ್‌ಎಫ್‌ಸಿಸಿ, ಸಿಒಪಿ.
ನಮಗೆ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಎಂದು ತೋರುವ ಕೆಲವು ಅಂಕಿ ಅಂಶಗಳು, ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಅವರು ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮಾನದಂಡದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಗ್ರಹದ ಸರಾಸರಿ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ 2 ಡಿಗ್ರಿಗಳಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳ, ಇದು ಗ್ರಹದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿಸುವ ಮಿತಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ಇದು ಯಾವುದನ್ನೂ ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಈ ತಾಪಮಾನ ಹೆಚ್ಚಳದಿಂದ ಮೂರ್‌ಗಳು ಹೇಗೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ವಿಶ್ವದ ಕುಡಿಯುವ ನೀರು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಧ್ರುವೀಯ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು ಕರಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟ ಏರಿಕೆಯಾಗುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಾವು ವಿರಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅನೇಕರಿಗೆ, ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ 2 ಡಿಗ್ರಿಗಳ ಹೆಚ್ಚಳವು ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲದು.
ಅಲಾರಿಸಮ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಬೇಡಿ
ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸುವಾಗ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂದೇಶಗಳಿಗೆ ಬರದಿರುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಪ್ರಪಂಚದ ಅಂತ್ಯ ಅಥವಾ ಅಪೋಕ್ಯಾಲಿಪ್ಸ್ ಅನ್ನು ict ಹಿಸುವ ಸಂದೇಶಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಪ್ರತಿರೋಧಕವಾಗಿವೆ. ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನಮಗೆ ಏನೂ ಉಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಉಳಿಯುವಾಗ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಆನಂದಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಸಂವಾದಕ ಯೋಚಿಸಬಹುದು.
ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಈಗಾಗಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಾರ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ.
ಲೇಖನವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಬಹಳ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕರನ್ನು, ಅಂದರೆ ವಿದ್ಯಾವಂತರು, ಮಧ್ಯಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದವರು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಮರೆಯುತ್ತೇವೆ, ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಾವು ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸಿದರೆ, ಆದರೆ ಇದು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ವಾಸ್ತವತೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅದನ್ನು ಅರ್ಥವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ವಾಸ್ತವದ ಮೊದಲು, ಅದು ನನ್ನಲ್ಲಿದೆ ಉತ್ತಮ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಭೂಮಿಯು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಜೀವಿ (ಅದು ಶಾಶ್ವತ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿದೆ) ಎಂದು ಸಹ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಇದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿರುವುದರಿಂದ, ಆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಮನುಷ್ಯನು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಮುರಿದಾಗ, ದುರಂತವಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಖರವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸೀಮಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವುಗಳು ಬಹುಪಾಲು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯುನೆಸ್ಕೋ "ಫಾರ್ಮಲ್ ಮತ್ತು ನಾನ್-ಫಾರ್ಮಲ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್" ಅನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಗಳಿಗೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರದವರಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಜೀವನದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.