Koraci naučne metode

Naučna metoda je proces kojim se nastoji uspostaviti odnos između činjenica i nacionalnih zakona koji podržavaju funkcioniranje svijeta. Ovaj pristup se može ekstrapolirati na gotovo sve nauke. Postoje različiti korake naučne metode što se može ekstrapolirati na mnoge nauke.

U ovom članku ćemo vam reći koji su glavni koraci naučne metode, koje su njene karakteristike i koje aspekte je važno uzeti u obzir da biste to učinili ispravno.

Šta je naučna metoda

Naučna metoda je istraživački proces kroz koji se provodi niz naređenih koraka kako bi se sprovelo istraživanje, steklo novo znanje ili dokazala istinitost nekog fenomena. Ovaj postupak se može ponoviti nekoliko puta kako bi se potvrdila tačnost rezultata.

Naučna metodologija je disciplina koja analizira različite istraživačke metode, kao logičko-deduktivna, analitička, komparativna ili naučna metoda. Cilj metodologije kao discipline je postavljanje standarda i kontinuirano unapređenje naučnih postupaka.

Nauka je grana znanja koja uspostavlja zaključke, teorije ili zakone zasnovane na objektivnim i provjerljivim podacima dobivenim promatranjem, eksperimentiranjem i korištenjem razuma. Svaka metoda primjenjuje različite inferencijalne strategije, kao što su statističke, deduktivne ili kvalitativne, ovisno o objektu proučavanja.

Koraci naučne metode

Koraci naučne metode su niz aktivnosti u kojima se naučno istraživanje sprovodi na opšti način. Oni predstavljaju vodič za razumevanje kako teče proces sticanja naučnog znanja. Ovi koraci su:

• Posmatranje
• prepoznavanje problema
• Hipoteza
• Predviđanja
• Eksperimentiranje
• Analiza rezultata
• Saopštavanje nalaza

Na prvi pogled, koraci naučne metode izgledaju kao niz tema koje se moraju pratiti u nizu i samo u jednom pravcu. stoga, ne postoji univerzalna naučna metoda koju svi istraživači striktno slijede.

Evo koraka naučne metode.

Posmatranje

Posmatranje je uočavanje ili opažanje aspekata prirode. Iako je to prvi korak naučne metode, on prolazi kroz čitav proces nauke, od razumijevanja prirodnog fenomena, do predlaganja rješenja, do posmatranja rezultata eksperimenta.

Sve što se može cijeniti osjetilima smatramo zapažanjem. Veliki posmatrač bio je Čarls Darvin, otac teorije prirodne selekcije. Tokom svih svojih putovanja bilježio je i uzorke svojih zapažanja koja su ga tokom godina dovela do formiranja svojih najpoznatijih teorija.

Posmatranje ide dalje od onoga što vidimo očima. Prije nekoliko godina, dva doktora su uočila bakterije u obliku slova "S" u želucima pacijenata sa gastritisom. Ovo otkriće je napravljeno uz pomoć mikroskopa.

prepoznavanje problema

Kada se utvrde činjenice, potrebno je uporediti i prepoznati problem. Samo posmatranje nije dovoljno bez radoznalosti da se pozabavimo onim što se može pojaviti. Na primjer, zbog opažanja nekih bakterija u želucu pacijenata sa gastritisom, postavilo se sljedeće pitanje: Zašto se to ranije nije vidjelo? Jesu li te bakterije uzrok bolesti? Koje su to bakterije?

Hipoteza

Hipoteza je moguće objašnjenje zapažanja ili pokušaja rješavanja problema.. Moramo eksperimentirati da bismo dokazali hipotezu, odnosno da bismo pokazali da je istinita ili netačna. Na taj način možemo razlikovati pretpostavke od vjerovanja. Reći da je "gastritis fikcija" nije hipotetičko jer ne postoji način da se osmisli eksperiment da se provjeri je li to istina.

Kada formulišemo hipotezu, prisiljeni smo da razmislimo i izmislimo objašnjenje ili rešenje. Može biti lako ili teško, može biti jedna ili više hipoteza, važno je pokušati objasniti ono što opažamo.

Za doktore koji su pronašli neke bakterije u želucu, njegova hipoteza je bila da su te bakterije odgovorne za oštećenje želuca.

Predviđanja

Prognoze su hipotetički očekivani rezultati. Prema Mariu Bungeu, predviđanje je zaključak o određenoj posljedici:

• Predvidite nove uvide: Kada objektivno i tačno nešto predvidimo, pružamo nove informacije koje se mogu provjeriti.
• Test teorije: možemo uporediti predviđanja sa prethodnim znanjem.
• To je vodič za akciju: Predviđanje događaja pomaže u odabiru istraživačkih aktivnosti
• Hipotetička predviđanja vode nas do daljnjih zapažanja i eksperimenata.

Među zapažanjima koja su doktori napravili o bakterijama koje su pronašli u uzorcima gastritisa, predviđanje je bilo da će ljudi s gastritisom brže izliječiti ako se liječe antibioticima.

Eksperimentiranje

Eksperiment je test ili ispitivanje u kojem se kontroliraju uvjeti kako bi se utvrdila valjanost hipoteze.

Nastavljajući sa primjerom gastritisa, eksperiment je sljedeći: grupa pacijenata sa čirom na želucu primila je konvencionalno liječenje (kontrolna grupa), a druga grupa je primila antibiotsku terapiju (eksperimentalna grupa). Nakon određenog vremenskog perioda, doktor je procenio svaku grupu pacijenata i zabeležio eksperimentalne podatke.

U ovom eksperimentu, manipulisana varijabla je tretman. Sve ostale varijable ostaju konstantne. U naučnom eksperimentu, fizički objekt, spoj ili biološka vrsta se bira za proučavanje, a oprema se koristi za mjerenje varijabli. Pod istim eksperimentalnim uslovima, drugi istraživači moraju biti u stanju da reproduciraju eksperimentalne rezultate.

Analiza rezultata

Podaci dobijeni eksperimentima moraju se analizirati u odnosu na predložene hipoteze i predviđanja. Analiza rezultata nam omogućava da prihvatimo i odbacimo predložene hipoteze, preformulišemo modele i predložimo nove procedure.

Zahvaljujući radu grupe lekara zainteresovanih za uzroke gastritisa, otkrivena je bakterija koja je izazvala problem, Helicobacter pylori.

Saopštavanje nalaza

Važan korak u naučnoj metodi je prenošenje rezultata, način dijeljenja i objavljivanja svijetu šta smo postigli i kako je to postignuto. Rezultati se mogu predstaviti na nekoliko načina:

• Pisanje: radovi, članci iz naučnih časopisa, novinski članci, informativni posteri, kongresi.
• audiovizuelno: Na kongresima, simpozijumima i konferencijama naučnici imaju priliku da predstave svoj rad i razmijene ideje sa drugim istraživačima.

Nadam se da uz ove informacije možete saznati više o koracima naučne metode i njenim karakteristikama.